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En el colegio Carlos Pellegrini rechazan el Operativo Aprender “rompiendo las pruebas”

En un comunicado el Centro de Estudiantes del colegio de la Universidad de Buenos Aires exige la anulación del Operativo Aprender y anuncia boicot activo.

Martes 18 de octubre | Edición del día

La Izquierda Diario reproduce el comunicado del Centro de Estudiantes del colegio Carlos Pellegrini de la Ciudad de Buenos Aires

“El Centro de Estudiantes del Carlos Pellegrini repudia el Operativo Aprender, que se aplicará el 18 y 19 de octubre en todo el país. Una evaluación para alumnas y alumnos de 6to grado (en las áreas de Prácticas del Lenguaje y Matemática); 5to y 6to año (en cuatro áreas) de todas las escuelas públicas y privadas del país y en algunas escuelas también a estudiantes de 3er grado y 2do año.

En este sentido expresaremos nuestro rechazo no rindiendo las pruebas y rompiendo las mismas, por contar con las siguientes características:

- Externa, no la toman los maestros y/o profesores del grado o curso sino que envían aplicadores contratados a cambio de una suma de dinero sólo por ese día para tomar la evaluación.

- Estandarizada, porque es la misma para estudiantes de todo el país, sin importar las particularidades de cada uno, ni la ubicación geográfica de la escuela, ni las problemáticas de la comunidad, ni los saberes previos, ni los contenidos trabajados ni los proyectos en curso.

- Muy costosa, y creemos que sería lógico que ese dinero se utilizara para resolver los diversos problemas que atraviesa la Educación Pública (emergencia en infraestructura, falta de construcción de escuelas, reapertura de paritarias docentes y capacitación docente, entre otras).

- Se basa en los intereses de organismos empresariales y de crédito internacionales quienes deciden los contenidos a evaluar.

- Entrena a los estudiantes para memorizar temas que son objeto de examen y no considera al aprendizaje como algo que se construye entre todas y todos. Los estudiantes no queremos que memorizar datos o elegir respuestas al azar, en la escuela queremos leer, razonar críticamente, operar comprendiendo situaciones problemáticas.

- Conlleva también a la competencia entre escuelas dado que el mismo Ministro, expuso las supuestas bondades de un sistema de premios para establecer un ’ranking’ de escuelas. ’Si la escuela mejora un 10% con respecto al año anterior, podemos darle una nueva biblioteca. Si mejora un 20%, los chicos de 7mo grado podrán viajar a Bariloche. Lo que queremos es que se comprometa toda la comunidad en la mejora de la calidad’ (La Nación , 31/05/2013).

- Creemos que intenta chantajear a docentes y equipos directivos para que sean aplicadores o veedores a través del ofrecimiento de un monto de $1000 o $2000 según el caso. Queremos que los docentes tengan un salario digno y sin sumas en negro.

Los y las estudiantes del Pellegrini elegimos las Escuelas Públicas porque no son empresas, sino espacios colectivos donde se construyen conocimientos.

Exigimos la inmediata ANULACIÓN del Operativo Aprender y nos oponemos a cualquier otro intento de evaluación externa y estandarizada.”

Comisión Directiva del CECaP




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